４月１７日(火)、本日は、３年生が「全国学力学習状況調査」に取り組みました。その昔は、全国学テなどと呼ばれていましたが、「生徒の学力の状況」が客観的に把握でき、「学力と学習・生活環境の関連」が分析できます。全国的にも注目されている調査のひとつですが、教員にとりましても、「教える学習内容の傾向」が把握できるという側面があります。また、２年生は、「CRT標準学力検査」を実施しました。これは「基礎的・基本的な学力」の水準の測定を目的とした検査で、観点は指導要録に沿うもので、領域は学習指導要領の指導内容の区分になります。どちらも、真剣に取り組んでいる様子が伺えました。